組織黨員、干部在理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改中加深對黨的創新理論的理解，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，使開展主題教育的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為黨員、干部提高履職本領、增強責任擔當的過程。錨定黨的二十大各項決策部署，組織黨員、干部奔著問題去、帶著問題學、對著問題改，深入查找分析在貫徹新發展理念、構建新發展格局、推動高質量發展中的問題及其根源，找準切入點發力點，打通堵點淤點，以高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。
各級黨委（黨組）堅持想在前、謀在先，配齊加強主題教育領導機構和工作力量，以嚴密有力的組織領導、科學務實的工作舉措推動落實，有效增強了工作合力。中央指導組和相關巡回指導組堅持原則、嚴督實導，與被指導單位共同學習提高、共同破解難題，在同頻共振中實現了共同進步。
中央主題教育領導小組及辦公室及時針對普遍關注的問題研究印發政策答復，圍繞重點措施開展工作推演，進行重點工作深度復盤，組織暗訪抽查了解實效，指導相關地區部門單位解剖典型案例等，推動主題教育各項任務不斷落實落細。堅決反對形式主義、官僚主義，防止“低級紅”、“高級黑”
從一開始就切實抓好形式主義、官僚主義的預警和防范，明確工作要求，劃出紅線底線，組織開展形式主義、官僚主義和“低級紅”、“高級黑”現象全面排查，及時糾治苗頭性傾向性問題，確保了主題教育的政治性和嚴肅性。
第一批主題教育已經告一段落，要抓好繼續整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經驗好做法轉化為長效機制。要建立健全理論學習、調查研究、推動高質量發展、密切聯系群眾、防止形式主義和官僚主義等長效機制，鞏固發展主題教育成果。
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著眼推動高質量發展，教育引導黨員、干部完整準確全面貫徹新發展理念，貫徹以人民為中心的發展思想，以科學態度和務實精神開創發展新局面。
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加強檢視整改，督促黨員、干部正視和解決黨性黨風黨紀方面的問題，以新風正氣振奮人民群眾發展信心。
來源：共產黨員網
